3044am永利集团3044noc關于開展“N+2”課程

考核方式改革的通知

校内各相關單位：

根據我校“三性兩能”人才培養目标的總體要求，科學構建多元化、全過程、全方位的學生學業成績考核評價體系，進一步凸顯過程管理在教學中的重要性，學校将推行“N+2”課程考核方式改革，現将有關事項通知如下：

一、“N+2”課程考核的原則要求

“N+2”課程考核方式既要解放思想、開拓創新，又要科學分析、實事求是，本着從課程自身特點和培養應用型人才的實際需要出發，體現“五個有利于”的原則，即：有利于提高課堂教學質量，有利于促進學生自主學習，有利于形成良好的學風考風，有利于培養學生創新精神和動手能力，有利于實現學生全面發展和個性發展。

二、“N+2”課程考核的基本内容

“N”：是課程教學活動中的過程考核次數。形式包括随堂測驗、案例分析、課程論文、課程設計、調研報告等。針對不同課程和學時數，2≤N≤4。

“2”：其中，“1”為期末考試，“1”為學習筆記和平時作業。

原則上，過程考核累計成績占總成績的40%，期末考試成績占總成績的50%，學生的學習筆記和平時作業占總成績的10%。

三、“N+2”課程考核的組織實施

各學院（部）是組織實施“N+2”課程考核的工作主體，負組織實施本單位的“N+2”課程考試改革。

任課教師是實施“N+2”課程考核的直接責任人，在所承擔課程教學開始前，自行提出“N+2”課程考核申請，自定過程考核方式和考核評分标準，經學院（部）審批後報教務處備案。學生學習過程考核由教師自行組織，學生的學習筆記由教師在學期末統一回收并存檔備查。

四、“N+2”課程考核的課時獎勵

學期末，學校組織 “N+2”課程考核專項檢查工作，檢查合格者，予以獎勵。獎勵課時=。獎勵标準根據學校有關教師工作量的規定文件中其它工作量标準發放。

附件：“N+2”課程考核申請表

特此通知

2018年9月17日