雄思百辯 激情辯論

——金管2003班團日活動

（通訊員：歐雯雯）一場好的辯論賽對培養人的邏輯思考能力、語言表達能力都有極大的幫助，為此2021年11月17日，在團支書倪浩宇同學的帶領下，金融管理三班全體成員在教2-102開展了以“現在社會更需要通才還是更需要專才”為辯題開展了班級辯論賽。

（注釋：雙方辯友積極發表見解）

本次活動由田佳明同學主持。辯論賽一開始，正方辯友就迫不及待的為同學們展現了自己的觀點：通才知識綜合化，技能多樣化，适應變動的能力強，因此現在社會更需要通才。反方辯友也不甘示弱，立刻擺明了自己的态度：俗話說“一心不可二用”，一個人的精力總是有限的，專注做一件事肯定比同時做幾件事的效率要高，因此專才更适合現在社會。辯論賽在雙方的一來一往中很快就到了自由辯論的環節。在這一環節中，同學們都暢所欲言，積極發表自己的看法，勇于向對方辯友提出質疑。被質疑的一方也臨危不亂，始終圍繞己方的觀點進行闡述，敢于自信的表達自己的思想。轉眼間，辯論賽已接近尾聲，不過雙發依然還堅持着自己最初的觀點。但辯論賽的核心意義不正是雙方的觀點碰撞後打開人們的思路，讓大家可以更全面的認識和了解問題。

“現在社會更需要通才還是專才”，答案是既需要通才也需要專才。偉大的音樂家貝多芬一生緻力于音樂，衆所周知，他生命中的大部分時間都在創作音樂。他晚年的驚世之作《第九交響曲》開創了浪漫主義音樂的先河。然後縱觀文藝複興時期的貝·多芬是一位全才，他享有多項名譽：畫家、雕刻家、建築師、音樂家、數學家……我們不能在貝·多芬和達芬奇之間作出比較，判斷誰更成功或出色？因為他們的成就都極大的推進了社會的進步。所以，我們不能隻片面的認為社會更需要通才亦或是專才。

（注釋：雙方辯手進入自由駁論）

作為新時代青年大學生，大家應該讓“專才”成為自己的專長，讓“通才”成為自己的目标！要堅定理想信念，先做專一領域的“專才”。将自己的才能化為推動經濟社會發展的動力，牢記為人民服務的初心和使命，為祖國繁榮事業貢獻自己的光和熱。也要勤于實踐，再做時代需要的“通才”。将自己的專長與其他領域的技能相結合，擴大知識涉獵範圍，适應社會的變動，在不斷地試錯和實踐中認識自我，為建成創新型社會而奮鬥。

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金管2003班團支部

2021年11月17日