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實驗課程考核及成績評定實施細則(試行)
為進一步規範實驗課程考核及成績評定工作,結合我校具體實際,特制定本辦法。
一、實驗課程考核形式
(一)實驗課程考核分日常考核和期末考核兩種形式。
日常考核,即對學生的每個實驗項目完成質量進行評分。
期末考核,即實驗結束後,在最後一次上實驗課或另設時間進行考核,以操作考核為主。
(二)非獨立設課的實驗課考核可采取日常考核形式;獨立設課的實驗課考核除進行日常考核外,還應當進行期末考核。
二、實驗成績評定與記載
(一)指導教師根據實驗教學大綱要求和課程特點制定詳細的考核基本要求和成績評定辦法。日常考核評分依據為學生各實驗項目實驗報告的批閱分數。期末考核可以根據實驗内容的獨立完成情況,儀器設備操作熟練程度,數據及結果的分析、讨論情況進行評定。
(二)實驗課程考核以百分制評定成績。教師要根據本學期要求做的實驗個數和各實驗項目的成績,計算出每個學生的平均分數作為日常實驗考核成績。獨立設課實驗課還要将期末考核和日常考核加權後,給出本門實驗課程的最終成績。非獨立設課實驗課成績應根據實驗學時占總學時比重,按30%-50%的比例記入該門課程總成績。
(三)實驗教師将每個實驗項目的成績填寫在《3044am永利集团3044noc實驗課程日常考核成績記錄表》(附件一)上。
三、實驗報告批改要求
(一)實驗報告的批改必須及時,指導教師應在下一個實驗項目開設之前或一周内将實驗報告批改完畢。
(二)實驗報告一律采用紅色水性筆批閱,批閱時應認真檢查實驗數據和結果,給出評閱評語和分數,并注明評閱日期。
(三)教師應及時将批閱後的實驗報告返給學生,以促進學生認真細緻地完成實驗項目操作和實驗報告撰寫。經學生查看後教師再将批閱後的實驗報告回收存檔。
(四)學生實驗報告的批閱率應達到100%。
四、實驗報告的檢查
(一)各教學單位要組織對實驗課程的實驗報告進行檢查,檢查責任主體為課程承擔學院(部)、教研室。檢查合格的課程,由學院(部)按照學校檔案管理規定存檔備查;檢查不合格的課程,應責令任課教師限期整改,拒不改正的報教務處調查處理。
(二)每學期各學院(部)、教研室根據所承擔實驗課的開課進度,拟定實驗報告檢查計劃,報實驗教學管理中心備案。
(三)實驗教學管理中心每學期組織進行實驗報告的抽查工作,抽查結果作為評價教學單位實驗教學效果的重要依據,抽查發現問題的将追究相關人員責任。
五、實驗報告存檔要求
實驗報告是重要的實驗教學記錄,客觀記錄了實驗課程實驗項目開設情況,是考核學生實驗操作水平、評價實驗教學質量的重要參考依據,規範實驗報告管理可有效促進實驗教學質量的提升。
(一)各學院(部)每學期初将需填報實驗報告的實驗課程報實驗教學管理中心。
(二)所有實驗課程,根據課程歸屬由相應學院(部)負責,在結課三周内完成實驗報告的移交和存檔。
(三)各教研室要指定專人負責實驗報告的存檔工作。每學期末,按課程名稱,将存檔的實驗報告裝訂成冊,裝訂時按實驗項目順序存檔以班級為單位進行裝訂,每個實驗項目按學生學号從小到大排序,并在第一頁加訂存檔目錄。
(四)獨立開設的實驗課存檔材料為:課程實驗大綱、實驗教學日曆、日常考核成績記錄表、實驗報告。
(五)非獨立設課的實驗課存檔材料為:實驗大綱、實驗教學日曆、日常考核成績記錄表、代表實驗報告(每個教學班存檔5組學生實驗報告)。
(六)電子類實驗報告(作品、成果),每個教學班需收集5組學生電子實驗報告,并刻錄成光盤存檔。光盤内一級目錄為實驗課程名稱,二級目錄為學生學号,三級目錄為實驗項目名稱。
六、實驗考核中相關問題的處理
(一)實驗報告中數據記錄混亂、數據處理沒有按規定完成的,數據偏差較大,或字迹潦草、書寫不規範的,應根據情節的不同要求學生重做或重寫;
(二)實驗報告弄虛作假和互相抄襲的,一經發現應取消學生當次實驗成績,并要求學生在規定時間内重做實驗;
(三)在獨立設置的實驗課程中,每個實驗項目成績都應達到及格标準,對于不及格的實驗項目必須重做,否則實驗課程按不及格記載;
(四)非獨立設課實驗成績不及格,應當取消該課程理論環節的期末考試資格;
(五)請人替做或代替他人做實驗的學生,将按照《3044am永利集团3044noc學生考試違紀處理辦法》中的相關規定進行處理;
(六)請病(事)假的學生應在規定時間内補做實驗;
(七)實驗課程不得免修,實驗考核成績不合格者必須參加重修;
(八)實驗課程不設置畢業前補考。
本辦法從正式發布之日起開始實施,由實驗教學管理中心負責解釋。
附件一:3044am永利集团3044noc實驗課程日常考核成績記錄表
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2017年6月8日
附件一
3044am永利集团3044noc實驗課程日常考核成績記錄表
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課程名稱: 學生班級: 修讀人數: 任課教師簽名:
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序号
| 學号
| 姓名
| 實驗項目
| 日常考核成績合計
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1
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備注:1.學生日常實驗考核成績總分100分,教師要根據本學期所要求做的實驗個數和各實驗項目的成績,計算出每個學生的平均分數作為日常實驗考核成績;2.表内的記錄項目可由任課教師根據課程實際情況進行增減或修改。
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